《高等继续教育学报》（CN：42-1845/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
《高等继续教育学报》是我国专注于刊载高等继续教育理论研究成果和应用研究成果的专业性学术期刊，旨在指导继续教育教学和科学研究，促进高等继续教育学术交流，推动高等继续教育的改革和发展，成为高等继续教育工作者的学术园地。
继续教育、建党100周年征文、终身教育、社区教育、开放教育、农村成教、老年教育
1.研究论文(包括研究简报)书写顺序包括：题目，作者姓名，作者单位，中文摘要，关键词，英文题名(与中文一致)，英文作者及单位，英文摘要和关键词，正文，参考文献。
2.摘要及关键词：文中必须附中文摘要，内容包括目的、方法、结果(应给出主要数据)及结论4个部分内容，要求以第3人称撰写200-300字为宜，并附3-8个关键词。有条件者，可将文题、作者、单位、摘要及关键词译成英文。
3.行文中的注释可使用脚注，注释应是对正文的附加解释或者补充说明，每页连续编号，脚注符号用①②……，如果参考文献中已经有完备信息的，可采用文中简注，注释内容置于（ ）内。
4.受基金资助产出的文稿应以基金项目作为标志，注明基金项目名称、编号，放在篇首页左下脚作者单位之前。
5.来稿及修回稿均请自留底稿，以便联系。编辑部收稿后即编号送专家审阅，并尽快将稿件处理结果通知作者。若1个月内未收到拟用通知，稿件即可另行处理。
累积被引百分比：是用于评估期刊影响力的学术指标，是指在某一领域或学科中，某篇论文被后续的论文引用的次数占该领域或学科所有论文被引用的总次数的比例。
他刊引用次数：指在某一期刊中发表的论文被其他期刊的论文所引用的次数。该指标能够反映出该期刊的学术影响力和知名度。
本刊引用次数：被称为自引率，是指该期刊全部被引次数中，被该刊本身引用次数所占的比例。他刊引用次数和本刊引用次数一同使用，可以更全面地评估期刊的影响力和学术地位。
期刊被引半衰期：也叫“cited half-life”，是一个衡量期刊影响力的重要指标，这个指标的值越低，说明该期刊的文章越新，反之则说明该期刊的文章比较老旧。
期刊引用半衰期：指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计，当引用的论文篇数达到全部的50%时，该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。
影响因子：指该期刊近两年文献的平均被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子，两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。
被引次数：指某篇论文在其他论文中被引用的次数，这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是，被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果，但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素，以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。
发文量：又称载文量，是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小，可能会让人觉得这本期刊受众较小众，或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而，如果发文量过大，也需要警惕，因为这可能影响到论文的质量。
平均引文率：又称篇均引文量，是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。
| 一级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
| 文化科学 | 977 | 2041 |
| 经济管理 | 24 | 39 |
| 政治法律 | 13 | 7 |
| 理学 | 12 | 18 |
| 语言文字 | 9 | 20 |
| 轻工技术与工程 | 8 | 0 |
| 自动化与计算机技术 | 6 | 3 |
| 社会学 | 5 | 9 |
| 文学 | 5 | 1 |
| 艺术 | 4 | 8 |
| 二级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
| 文化科学 / 教育学 | 956 | 2023 |
| 文化科学 / 成人教育学 | 387 | 810 |
| 文化科学 / 教育技术学 | 139 | 324 |
| 文化科学 / 职业技术教育学 | 102 | 216 |
| 文化科学 / 高等教育学 | 77 | 178 |
| 文化科学 / 课程与教学论 | 17 | 21 |
| 政治法律 / 政治学 | 11 | 7 |
| 文化科学 / 教育学原理 | 10 | 13 |
| 经济管理 / 国民经济 | 9 | 12 |
| 语言文字 / 英语 | 8 | 20 |
高等继续教育学报编辑回复很快，我有问题发邮件，她都能及时反馈回来，态度挺好的。杂志比较注重论文的创新点和实用情况，相对来说比较容易中。这是我的第一篇文章，还是很幸运的~推荐
高等继续教育学报真的很速度，文章改动最大的就是引言部分，经过专家的提议，感觉自己在写引言方面有很大的进步，感谢审稿专家认真、耐心的评阅，感谢编辑的辛苦工作！
高等继续教育学报效率特别高，两个审稿人，审稿周期为15天左右，从投稿到返回接受意见一共用了27天。个人觉得一定要把创新点 写清楚，这样审稿人也愿意读下去。
高等继续教育学报发展得很好，文章质量不断提高，受到众多专家学者认可。编辑部工作人员很热情，认真修改后直接录用。优点太多，我就不一一例举了，建议你们不要错过。
很便宜，据说评价很高，希望能够有所收获！看了以后真的就成了学术之家的粉丝了，支持学术之家，全刊充溢时代风彩、创新精神；可亲可近，可仿可学。具有专业性强、技术性高、发行面广等特点。
高等继续教育学报杂志挺好，作者不被歧视，审稿比较正规 修改意见看到的是两个外审专家的意见修改过后，开始由主编联系 对论文后续工作进行修改，编辑非常负责。
前前后后修了两次，感觉速度还是比较快的。外审意见很给力，非常有价值。编辑比较负责、有耐心。我每次修改后都次日修回，编辑也及时送审。这是一个很值得投的杂志。祝大家好运~
无论是格式还是内容，很注重细节。编辑很负责，中途给退修了好几次，按照审稿专家和编辑的意见一条条修改，终于录用。中途有疑问邮件联系，编辑部答复也很快。为你们的辛勤工作点个赞。
已经收到了，很不错，学术之家服务态度不错，快递也很好，很及时，内容优质，性价比挺高的，很赞。包装严实，质量好，价格便宜，很不错哦！挺好的！我很满意，希望后续保持，赞一个!
学术之家这个网站上的期刊种类很全；一下子可以找到好多；总体信誉不错。发货速度很好快，服务很好。比较让人放心的赶脚。十分推荐！超赞的一个网站！！
不用多说，这是业界比较厉害的中文权威杂志。外审专家感觉比较公平，专业。编辑也很不错，很耐心告诉你论文的评审情况并热心帮忙解答。该刊对文章质量要求比较高。值得推荐！
不歧视学历，初审一个星期左右，外审一个月左右，值得说的是，刊物很正规，审稿速度较快，该期刊的外审意见也很中肯，评审很认真。高等继续教育学报质量确实很好。
高等继续教育学报杂志的速度非常快，编辑非常负责任，快的时候1个月，最慢的1篇3个月也审完有结果了，编辑那里是从来不耽误时间的，审完的结果，往往当天就会反馈回来。非常赞！
2014.4.16 收到收稿通知。4.18 交审稿费。5.5 送外审。8.1 审稿意见返回，修改后录用。8.4 返回修改稿。8.8 通知录用收费。高等继续教育学报杂志的编辑部效率很高态度很好，而且可以电话催稿。就是版面费比较高。
大概不到3个月一审结束，小修回答了专家的2个问题。后来很快进入主编终审环节，不到4个月给出录用意见。
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